ATIVIDADES DA SEMANA DE 20/11 ATÉ 27/11
Segue atividade referente a essa semana. 1) Internet Segura e Tipos de Internautas. https://youtu.be/p9RWcm8qJdo a) Observando o enunciado exposto na imagem abaixo responda: Quando surgiu e com que intuito foi criado o Dia Internacional da Internet Segura?  b) Que tipo de internauta você é?  a) Inocente b) Fora da Lei c) Bobo da Corte d) Sábio c) Cite três dicas de como utilizar a internet de forma segura.  OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com , VIA CLASSROOM E WHATSAPP 997310480 . LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGA 27/11 |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 16/11 ATÉ 20/11
PREZADO ALUNO,
 
-Assista ao vídeo para esclarecer suas dúvidas: |
ATIVIDADES DA SEMANA DE 09/11 ATÉ 13/11
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1) COM GRANDE
PODER VEM UMA GRANDE RESPONSABILIDADE. Há tempos a internet deixou de ser um mundo á parte para integrar a
vida de mais da metade da população da terra. Conestadas cada vez mais cedo e
por cada vez mais tempo, todas as grações encontram na rede , inúmeros
recursos de aprendizagem, entretenimento, comunicaç’ão33333, informação,
trabalho ou expressão. E o melhor: além de meros consumidores, todos nós
passamos a ser também produtores e de
conhecimento, com ferramentas á mão para exercemos nossa criatividade
e encontramos novas formas de expessão. No entanto, o mundo online não é apenas esse mar de possibilidade
para aprender e estar em rede. Para explorá-lo de forma segura reflexiva e
ética, garantindo o nosso bem -estar e o dos outros, é oreciso aprender sobre
suas armadilhas e riscos. É preciso aprender sobre nós mesmos e como devemos
nos comportar´por trás das telas. a) Analisando o texto exposto para
realização da atividade, é possível afirmar que a internet permite
gradativamente mais pessoas conectadas, cada vez mais cedo e por cada vez
mais tempo, e que todas as gerações encontram na rede, inúmeros recursos de
aprendizagem, entretenimento, comunicação, informação, trabalho ou expressão?
b) Responda: Nesse mundo virtual, onde
tudo pode acontecer, é preciso navegar com segurança e responsabilidade? c) Como você pode se proteger e fazer uso
da internet de forma segura? ENVIAR VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU
CLASSROOM. WHATSAPP 997310480 . TIRAR FOTO
E ENVIAR. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGAR 16/11 |
ATIVIDADES DA
SEMANA DE 03/11 ATÉ 06/11
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Atividade 1 – Navegar na internet é seguro? Pense
em alguma (s) coisa(s) da qual(is) você não consegue ficar muito
tempo longe, nem sequer por algumas horas. Atividade 2 – Navegar na internet é seguro?
Analisando o texto de apoio exposto na atividade, responda: Você utiliza a
internet para quais finalidades? Muita gente nem pensa em
água ou comida e responde rapidamente: “meu celular”. celular e internet entraram na nossa vida
de tal forma que fica cada vez mais díficil”desligar”. Para algumas
pessoas,quase impossivel. Mas por mais benefícios que nos traga,
nossa forma de explorar esse vasto mundo online que a internet revelou
precisa ser constantemente avaliada.
ATIVIDADE 3 - QUANTO TEMPO CONSEGUE FICAR NA INTERNET?
OBS: ENVIAR VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU CLASSROOM. WHATSAPP 997310480 . TIRAR FOTO
E ENVIAR. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. |
ATIVIDADES DA
SEMANA DE 26/10 ATÉ 30/10
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EDUCAÇÃO MIDIÁTICA: MUITO ALÉM DAS
FAKES NEWS - VOCÊ SABIA QUE CADA MINUTO NA INTERNET: 55 MIL FOTOS SÃO
PUBLICADAS NO INSTAGRAM; 185 MILJÕES DE EMAIL SÃO ENVIADOS; 510 MIL TWEETS
SÃO DISPARADOS; 3,8 MILHÕES DE BUSCAS SÃO FEITAS NO GOOGLE;4.5 MILHÕES DE
VÍDEOS SÃO ASSISTIDOS NO YOUTUBE. - TALVEZ POR ISSO VOCÊ JÁ TENHA SE SENTIDAO PERDIDO NESSE MAR DE
INFORMAÇÕES. E NÃO É PRA MENOS! ENTÃO . O QUE FAZER PARA SE SAIR BEM NO MUNDO
HIPERCONECTADO? - O EXCESSO DE INFORMAÇÃO É UM DESAFIO PARA O NOSSO SENSO CRÍTICO.
COMO DIFERENCIAR FATOS DE OPINIÕES? COMO PRODUZIR O COMPARTILHAR MENSAGENS
COM RESPONSABILIDADES? COMO COMPREENDER O PAPEL DA IMPRENSA E DO JORNALISMO
PARA A SOCIEDADA? - NESTE PROJETO VOCÊ VAI APRENDER COMO ORGANIZA O MUNDO DA
COMUNICAÇÃO, ENTENDENDOOS MECANISMOS DE PRODUÇÃO E CIRCULAÇÃO DAS INFORMAÇÕES-
DO JORNALISMO PROFISSIONALAOS NOVOS FORMATOS POSSIBILITADOS PELA INTERNET. - VAI APRENDER TAMBÉM AS MELHORES ESTRATÉGICAS PARA SE DEFENDER DE
NOTÍCIAS FALSAS QUE CIRCULAM NAS DIFERENTES MÍDIAS. ALÉM DE COMPREENDER A
IMPORTÃNCIA DE PARTICIPAR DA SOCIEDADE NÃO SO COMO LEITOR MAS TAMBÉM COMO
PRODUTOR DE CONTEÚDOS DE FORMA ÉTICA E CIDADÃ. PARA PROMOVER A BOA
CONVIVÊNCIA E ACEITAÇÃO AO DIFERENTE. - EDUCAÇÃO MIDIÁTICA É A SENHA PARA TRANSFORMAR O CONSUMIDOR DE
INFORMAÇÃO EM LEITOR CRÍTICO. CAPAZ DE DESCOBRIR OS OBJETIVOS E INTERESSES
POR TRÁS DO CONTEÚDOS QUE CIRCULAM NA INTERNET, NAS REDES SOCIAIS, NA TV, NO
RÁDFIO, NOS JORNAIS, NAS REVISTAS OU EM QUALQUER OUTRO MEIO - IMPRESSO OU
DIGITAL. VOCÊ VAI APRENDER A DIFERENCIAR FATOS DE OPINIÕES; INFORMAÇÃO DE DESINFORMAÇÃO;
DADOS DE SUPOSIÇÕES. - E VAI FICAR PREPARADO PARA SE COMUNICAR COM CREDIBILIDADE;
RESPONSABILIDADE E IMPACTOS NOS MAIS DIVERSOS MEIOS, ISSO PORQUE HOJE EM DIA
NÃO BASTA LER E ESCREVER. -TEM QUE SABER INTERPRETAR TODAS AS LINGUAGENS, EM TODAS AS MÍDIAS,
PARA SER UM CIDADÃO ANTENADO E ATUANTE NA SOCIEDADE EM QUE VIVEMOS. * CONTEÚDO DESENVOLVIDO EM PARCERIA COM O INSTITUTO PALAVRA ABERTA. - RESPONDA: 1
O QUE SIGNIFICA O TEMA FAKES NEWS? 2 FALE SOBRE A EDUCAÇÃO MIDIÁTICA. OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA
CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGA 02/11/2020 |
ATIVIDADES PARA A SEMANA DE 19/10 ATÉ 23/10
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DESCONECTAR É
PRECISO. RESPONDA AO
SEGUINTE QUESTIONAMENTO SOBRE PROBLEMATIZAÇÃO,CONEXÃO DIÁRIA,MOMENTOS
INADEQUADROS E DETOX DIGITAL. 1 PROBLEMATIZAÇÃO: VOCÊ JA PERDEU UM
COMPROMISSO OU DEIXOU DE REALIZAR ALGO IMPORTANTE PORQUE ESTAVA CONECTADO A
REDE SOCIAL? O QUÊ ? 2 CONEXÃO DIÁRIA: QUAIS ATIVIDADES VOCÊ REALIZA TODOS OS DIAS QUE NECESSITAM
DO USO DA INTERNET? 3 MOMENTOS INADEQUADRO: VOCÊ JA UTILIZOU O CELULAR EM MOMENTOS INADEQUADRO? ONDE? 4 DETOX DIGITAL: O QUE VOCÊ MAIS USA DA INTERNET QUE PRECISA FAZER UM DETOX
DIGITAL? OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com
OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA
ATIVIDADE. ENTREGA26/10 |
ATIVIDADES DA SEMANA 13/10 ATÉ 16/10
1) A “forma como o computador pensa” é denominado de binário, “porque tudo que está no computador são infinitas combinações de dois números”. Os dois algarismos que o computador utiliza para fazer estas combinações são:
( ) 2 e 1 ( ) 0 e 1 ( ) 0 e 2 2) Observe o vídeo e o texto de apoio, para realizar as atividades a seguir
 a) O que são algoritmos?
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGA 19/10
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ATIVIDADES PARA A SEMANA DE 28/09 ATÉ 02/10
Objetivo Geral: Promover a busca do conhecimento, desenvolvendo o hábito de investigação, do espírito crítico e da busca de soluções, dando condições para estabelecer relações com outras vivências, interpretando a realidade e sendo capaz de aplicar em situações novas.
Texto: Aprendendo a programas. Noções Básicas de Informática. a) Qual o significado de informática? 
b) Podemos afirmar que a informática está presente em praticamente tudo o que fazemos no cotidiano?
c) O que são computadores? 
I- Corresponde aos componentes físicos do computador, ou seja, são as peças e aparatos eletrônicos que, ao se conectarem, fazem o equipamento funcionar.
( ) Software ( ) Hardware
II- É a parte referente aos sistemas que executam as atividades, ou seja, são os programas e aplicativos que fazem com a máquina funcione.
( ) Software ( ) Hardware
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGA 05/10
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OBJETIVO DA ATIVIDADE É EXERCER O CONSUMO CONSCIENTE É CONTRIBUIR VOLUNTARIAMENTE E SOLIDARIAMENTE PARA A SUSTENTABILIDADE E O FUTURO DAS PROXÍMAS GERAÇÕES.
 LEIA O TEXTO E RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO. 1 - QUAL O TÍTULO DO TEXTO ACIMA? 2 - VOCÊ SE PREOCUPA COM O DESCARTE DO SEU LIXO? 3 - VOCÊ PENSA ANTES DE COMPRAR ALGUMA COISA OU REFLETE SE VOCÊ PRECISA MESMO FAZER A COMPRA? 4 - O QUE PODEMOS FAZER PARA CAUSAR MENOS IMPACTO COM O DESCARTE DO NOSSO LIXO? OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES. LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE. ENTREGA 28/9 |
Setembro amarelo é uma campanha do Centro de Valorização da Vida que busca trazer o diálogo sobre o suicídio para a sociedade. Desde 2015 o mês busca a conscientização e a prevenção do suicídio. É o mês mundial de prevenção do suicídio, chamado também de Setembro Amarelo. O assunto que já foi um tabu muito maior, ainda enfrenta grandes dificuldades na identificação de sinais, oferta e busca por ajuda, justamente pelos preconceitos e falta de informação. O ano de 2017 foi um marco nacional nesse quesito com a ocorrência de alguns fatores que colaboraram a população como um todo a dar mais atenção ao tema e procurar informações. Em 2018, o CVV (www.cvv.org.br), uma das entidades mobilizadoras do Setembro Amarelo no Brasil, programou diversas atividades em todas as cidades nas quais possui um de seus mais de 90 postos de atendimento. Alguns exemplos são caminhadas, palestras, balões amarelos, pontos turísticos e edifícios públicos iluminados, distribuição de folhetos e atendimentos em locais públicos.
Centro de Valorização da Vida (CVV) O centro de valorização da vida é reconhecido como Utilidade Pública Federal desde a década de 70. É uma organização sem fins lucrativos e filantrópica que busca dar apoio emocional e prevenção do suicídio para quem precisa. Desde 2015, é possível entrar em contato com eles através do telefone, de maneira gratuita. Basta ligar para o número 188. O atendimento é anônimo e realizado por voluntários que guardam sigilo. Também é possível acessar o chat online, enviar um e-mail ou ir a um dos postos de atendimento físico. O Setembro Amarelo foi idealizado pelo CVV em 2015 e o mês escolhido é setembro pois é o mesmo mês do Dia Mundial para Prevenção do Suicídio, realizado no dia 10 de setembro. Fonte: https://minutosaudavel.com.br/setembro-amarelo/#alerta
ATIVIDADES
1.De que se trata a campanha “Setembro Amarelo”? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________
2.De acordo com o texto qual o dia que se comemora o dia mundial de preservação do suicídio? _______________________________________________
3. O que significa a sigla CVV e qual a sua atuação na campanha “setembro amarelo”? ________________________________________________
4. Escreva com sua palavras a triste história do jovem Mike Emme, que se tornou o símbolo da luta contra o suicídio.Fonte: https://minutosaudavel.com.br/setembro-amarelo/#alerta
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
ENTREGA 21/09
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Questão 1) Leitura e análise do texto para
responder às questões abaixo:
TEXTO: AQUI É NOSSA CASA.
NÃO IMPORTA O TAMANHO DA CIDADE EM QUE VOCÊ VIVE: MUITO PROVAVELMENTE
AS CENAS A SEGUIR SE REPETEM NELA. NO
ÔNIBUS, NO METRÔ, NA RUA, NOS BARES, RESTAURANTES, ELRVADORES, TEM SEMPRE
ALGUÉM USANDO UM TELEFONE CELULAR. EMBORA COM OS MAIS VARIADOS PROPÓSITOS(PODE
SER PARA CONVERSAR, PEGAR UMA CONTA, FAZER UMA PESQUISA, ENTRAR NUMA REDE
SOCIAL, ASSISTIR A UM VÍDEO, COMPRAR ALGO, JOGAR), O FATO É QUE ESSES
APARELHOS SE TORNARAM INDISPENSAVEL PARA MUITA GENTE, ACONTECE QUE, COMO O MUNDO TEM MAIS DE 7,7BILHÕES DE
PESSOAS, E 2,5 BILHÕES DELAS USAM SEU SMARTPHONES E TROCAM SEUS APARELHOS COM
FREQUÊNCIA, O PROBLEMA DO DESCARTE É ENORME. O LIXO ELETRÔNICO GERADO POR
ESTES APARELHOS E POR TANTOS OUTROS DISPOSITIVOS TAMBÉM GLOBALMENTE CONSUMIDO
É UM DESAFIO A SER ENFRENTADO POR CADA UM DE NÓS. AFINAL, COM TANTOS
ESTÍMULOS PARA CONSUMIDOR CADA VEZ MAIS E COM PRODUTOS QUE DURAM APENAS UM
CERTO TEMPO, SEM DAR CONTA.
B) E QUAL DELES ( DISPOSITIVOS DIGITAIS) VOCÊ CONSIDERA
INDISPENSÁVEL?
C) ANALISE O TEXTO, ELE ESTÁ TRATANDO-SE DE :
( ) INTELIGÊNCIA ARTIVICIAL
( ) D
( ) OTHER
2) REALIZE PESQUISA NA
INTERNET, PARA RESPONDER ÁS QUESTÕES A SEGUIR:
A) QUAL A FREQUÊNCIA MÉDIA DE LANÇAMENTO DE NOVOS MODELOS DE
SMARTPHONES?
B) QUAIS OS MOTIVOS MAIS COMUNS PARA ALGUÉM TROCAR DE CELULAR?
C) QUE TIPOS DE ATITUDE OS CONSUMIDORES PODERIAM ADOTAR PARA CAUSAR
MENOS IMPACTO NO PLANETA?
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA
CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
DATA DA ENTREGA 14/09
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LEIA ATENTAMENTE AS CITAÇÕES ABAIXO PARA RESPONDERAS QUESTÕES A SEGUIR:
CONSUMO É O ATO DE
UTILIZAR UM PRODUTO OU SERVIÇO PARA SATISFAZER UMA NECESSIDADE PESSOAL OU DE
UM GRUPO. DESTA MANEIRA, A AÇÃO DE
COMER, SE VESTIR E ATÉ MESMO O LAZER, SÃO ATOS DE CONSUMO.
CONSUMISMO É O ATO QUE
ESTÁ RELACIONADO AO CONSUMO EXCESSIVO, OU SEJA, Á COMPRA DE PRODUTOS OU
SERVIÇOS DE MODO EXAGERADO. O CONSUMISMO É CARACTERISTÍCO DAS SOCIEDADES
MODERNAS CAPITALISTAS E DA EXPANSÃO DA GLOBALIZAÇÃO.
A) EXPLIQUE O QUE É CONSUMO.
B) CONCEITUE CONSUMISMO.
QUESTÃO 2: VEMOS PEÇAS PUBLICITÁRIAS E CAMPANHAS DE GRANDES
LOJAS(OU OPERADORAS) COM LINGUAGEM SEDUTORA E PROMESSAS DE CONDIÇÕES
IMPERDÍVEIS PARA TROCAR O CELULAR E REFLETEM SOBRE OS LANÇAMENTOS DE MODELOS
NOVOS E O FRENESI ( ENTUSIASMO DELIRANTE) QUE ISSO PROVOCA NA IMPREENSA E
ENTRE CONSUMIDORES.
RESPONDA AS PERGUNTAS DISPARADORAS DESTA EDIÇÃO:
A) VOCÊ SE CONSIDERA UMA PESSOA CONSUMISTA?
JUSTIFIQUE.
B) QUAL É O DISPOSITIVO MAIS IMPORTANTE PARA VOCÊ E COM QUAL
PERIODICIDADE VOCÊ JÁ TROCOU ESSE PRODUTO POR MODELOS MAIS NOVOS?
C) VOCÊ ACREDITA QUE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO TÊM INFLUÊNCIA SOBRE
AQUILO QUE VOC^DESEJA E/OU COMPRA? POR QUÊ?
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA
CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
ENTREGA 4/09
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ATIVIDADES PARA A SEMANA DO DIA 17/08 ATÉ 21/08
ATIVIDADES
E SE AS COISAS FOSSEM FEITAS PARA DURAR?O título dessa aula pode soar um pouco estranho à primeira vista. Mas, se você parar e refletir, vai ver que a pergunta é mais que pertinente. Afinal, ver um produto quebrar com pouco tempo de uso ou não encontrar peças de substituição para um aparelho eletrônico ainda em boas condições e ser “convencido” de que é melhor (e custa quase o mesmo) comprar um novo, parece ser uma experiência compartilhada por consumidores em todas as partes do mundo. A chamada obsolescência programada, uma estratégia da indústria que nasceu na primeira metade do século 20, em resumo, é justamente isso: fabricar produtos com “prazo de validade”. Daí para o imenso problema do lixo eletrônico, gerado por uma quantidade também imensa de dispositivos descartados (ou porque “expiraram”, ou porque a sociedade de consumo está sempre ávida pelos modelos mais recentes), é um pulo. Analisando o texto e a imagem, responda. A) Quando você compra produtos eletrônicos, quanto tempo espera que durem?
B) Os termos “consumo” e “consumismo” são distintos. O primeiro está associado ao ato de consumir, necessário a todos os seres humanos. Já o segundo está associado à patologia, na medida que remete ao consumo excessivo e alienado. Analisando os dois termos em questão e o texto (E se as coisas fossem feitas para durar?), conclui-se que ambos estão tratando da sociedade de: *
I- Consumo
II- Cultura de Massa
III- Internet das Coisas
IV- Economia
C) Você ou alguém da sua casa comprou algum item, especialmente eletrônicos ou eletrodomésticos (impressoras, telefones, máquinas de lavar, frigoríficos etc.), que
duram pouco ou quebraram depois da compra?
D) Você (ou alguém que você conhece) já preferiu comprar um aparelho novo em vez de consertar? *
E) Você acha que os fabricantes sempre projetam produtos deliberadamente (Intencionalmente/ Propositalmente) para ter uma vida útil pequena?
( ) SIM
( ) NÃO
( ) OU AS VEZES
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
DATA DA ENTREGA 22/08/2020
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COMO O ALUNO DEVERÁ REALIZAR A ATIVIDADE:
Passo 1: Leia
o texto proposto com muita atenção,usando procedimentos de leitor para ficar
informado acerca do assunto.
Passo 2: responda as questões a seguir referente aos estudos.
RESPEITO NAS REDE SOCIAIS
É inegavel que a tecnologia facilitou muito a vida de todos nós, pois
abriu um leque de conhecimentos a ser explorado. Porem, também se identifica
pontos negativos nas comunicações feitas atraves das redes sociais. Algumas
pessoas usam como meio de trocar farpas, de provocações, de discussões.
Outros esquecem que respeitar a privacidade e o espaço do outro é necessário,
porém, empoderam-se de uma intimidade, que só existe no imaginário deles,
enchendo as redes sociais do outro sem ter o cuidado de ver se o que está
sendo enviado é de interesse do receptor, se ele tem tempo para ficar olhando
mensagens, se esta disposto a esse tipo de comunicação.
As redes sociais devem ser usados de forma positiva, permitindo a
comunicação entre as pessoas sem invadir a privacidade, respeitando o espaço
e o tempo do nosso receptor.
Precisa-se pensar um pouco sobre o que fez as pessoas mudarem seu
comportamento com a chegada das redes sociais.
1. É inegável que a tecnologia facilitou muito a vida de todos
nós,porém se identifica pontos negativos nas comunicações feitas através das
redes sociais.
Cite alguns pontos negativos em relação as redes sociais.
2. De que forma devem ser
usadas as redes sociais?
3. Assinale as alternativas
corretas quando ao uso das redes sociais.
A) PODEMOS EXPOR NOSSA VIDA SOCIAL;
B) SER CRITERIOSO AO PUBLICAR,CURTIR OU COMPARTILHAR
IMAGENS/COMENTÁRIOS;
C) AS REDE SOCIAIS DEVEM SER USADAS DE FORMA ABERTA SEM SE PREOCUPAR
COM O QUE OS OUTROS PENSAM;
D) RESPEITAR O POSICIONAMENTO DOS OUTROS;
E) VERIFICAR A VERACIDADE DAS INFORMAÇÕES ANTES DE COMPARTILHÁ-LAS.
4. DE QUE FORMA VOCÊ SE COMPORTA DIANTE DAS REDES SOCIAIS?
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com
OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES.
LEMBRE SE
ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE
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ATIVIDADES PARA A SEMANA DO DIA 03/08 ATÉ 07/08
LEIA O TEXTO DE APOIO: METRALHADORA DE MENTIRA LOGO EM SEGUIDA
RESPONDA AS QUESTÕES
A MANGUEIRA DE FOGO DA FALSIDADE,OU FIREHOSING , É UMA TECNICA
DE PROPAGANDA NA QUAL UM GRANDE NÚMERO DE MENSAGENS É TRANSMITIDO RÁPIDA,
REPETIDAMENTE E CONTINUAMENTE POR VÁRIOS CANAIS(COMO NOTÍCIAS E MÍDIAS
SOCIAIS)SEM LEVAR EM CONSIDERAÇÃO A VERDADE OU A CONSISTÊNCIA. DESDE 2014,
QUANDO FOI UTILIZADO COM SUCESSOPELA RÚSSIA DURANTE A ANEXAÇÃO DA CRIMEIA,
ESSE MOVIMENTOS POLÍTICOS EM TODO
MUNDO. AS CARACTERISTICA QUE
DISTINGEUM ESSA TÉCNICA DE PROPAGAND DA ER SOVIÊTICA DA GUERRA FRIA SÃO UM
GRANDE NÚMEROS DE MENSAGENS E CANAIS E UMA ABORDAGEM “SEM VERGONHA” DE
DESSIMINAR FALSIDADE E MENSAGENS CONTRADITÓRIAS. O OBJETIVO IMEDIATO É
INTRETER, CONFUNDIR E SOBREGARREGAR O
PÚBLICO. A “MANGUEIRA DE INCÊNDIO” TIRA PROVEITO DA TECNOLOGIA MODERNA, COMO
A INTERNET E AS MÍDIAS SOCIAID, E MUDANÇAS RECENTES NA MANEIRA COMO AS
PESSOAS PRODUZEM E CONSOMEM NOTÍCIAS.
O ALTO VOLUME DE MENSAGENS E O USO DE VÁRIOS CANAIS SÃO EFICAZES
PORQUE AS PESSOAS TENDEM EM ACREDITAR EM UMA HISTÓRIA QUANDO PARECE TER SIDO
RELATADA POR VÁRIAS FONTES.
ALÉM DA FONTE DE NOTÍCIAS
RECONHECIDAMENTE RUSSA,A RT, POR EXEMPLO, A RUSSIA DIVULGA PROPAGANDA USANDO
DESENAS DE SITES PROXY CUJA CONEXÃO COM A REDE COM A RT É “DISFARÇADA OU
SUESTIMADA’.
AS PESSOAS TAMBÉM TEM MAIS
PROBABILIDADE DE ACREDITAR EM UMA HISTÓRIA QUANDO ACHAM QUE MUITAS OUTRAS
ACREDITAM, ESPECIALMENTE SE ELAS PERTENCEM A UM GRUPO COM O QUAL SE
IDENTIFICAM. ASSIM UM EXÉRCITO DE TROLLS PODEM INFLUÊNCIAR A OPINIÃO DE UMA
PESSOA CRIANDO A FALSA IMPRESSÃO DE QUE AS MAIORIA DOS VIZINHOS DESSA PESSOA
APÓIA UMA DETERMINADA VISÃO,
LEIA O TEXTO DE APOIO E RESPONDE:
1 - QUAIS OS PRINCIPAIS MEIOS DE CANAIS PARA TRANSMITIR FIREHOSE?
2 - A “MANGUEIRA DE INCÊNDIO” TIRA PROVEITO DE QUAL RECURSO
TECNOLÓGICO?
3 - O QUE É FIREHOSE?
4 - FIREHOSE TAMBÉM É RECONHECIDO POR?
5 - É UM EXEMPLO DE CONTRA MEDIDAS DA FIREHOSE, FORNECER O QUE?
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OLÁ, PESSOAL !!! COMO VOCÊS ESTÃO? ESPERO QUE ESTEJAM
TODOS BEM!
ESTOU ENVIANDO ESSA SEMANA ATIVIDADE DE ESTUDOS
INTENSIVOS. É NECESSÁRIO ESFORÇO E DEDICAÇÃO. LEMBRE-SE QUE ATRAVÉS DESSAS
ATIVIDADES VOCÊS RECEBERÃOFREQUÊNCIA E NOTAS. ALGUNS ALUNOS NÃO ESTÃO ME ENTREGANDO
AS ATIVIDADES E ESTÃO FICANDO SEM NOTAS E PRESENÇA. ENTÃO GOSTARIA QUE TODOS
QUE NÃO ME ENTREGARAM AS ATIVIDADES E FALTAM ENTREGAR ALGUMAS ATIVIDADES ,
SEGUEM AS SEMANAS DAS ATIVIDADES
AS ATIVIDADES
DAS SEMANAS 8/06 á 12/06: O QUE É PROGRAMAÇÃO E QUAL A SUA IMPORTÃNCIA PARA O
FUTURO DIGITAL.15/06 á 19/06:COMO VOCÊ SE INFORMA. 22/06 á 26/06: FAKES NEWS, 29/06 á
03/07:COMPORTAMENTO DIGITAL , 06/07 á 10/07: ATIVIDADE 1 MINHA
COMUNIDADE, APOSTILA DO ALUNO2 PÁGINA 143, 13/07 á 17/07 CRIANDO UM
POST PARA COMUNIDADE, APOSTILA DO ALUNO 2 PÁGINA144, 20/07 á 24/07: MÍDIA DIGITAL NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM OS ALUNOS
QUE NÃO ME ENTREGARAM AS ATIVIDADES E FALTAM ENTREGAR ALGUMAS ATIVIDADES , SEGUEM AS SEMANAS DAS
ATIVIDADES. COLOQUEM EM DIA, ENVIAR ATÉ QUARTA FEIRA PARA FECHAMENTO DE
BIMESTRE E OS ALUNOS QUE DESENVOLVERAM AS ATIVIDADES QUE FOI SOLICITADAS, EU
PROPONHO, QUE OS MESMOS, POSSAM REFAZER / REVALIAR, AS ATIVIDADES QUE AINDA
HAJA DÚVIDAS.
OBS: ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com
OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE AS
ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE
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ATIVIDADES PARA A SEMANA DO DIA 20/07 ATÉ 24/07
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ATIVIDADE : MÍDIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
RESPONDA AS QUESTÕES
1 O QUE SÃO AS MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇAO?
2 QUAIS TIPOS DE MÍDIAS DIGITAL.
3 QUAL A NECESSIDADE DA MÍDIA NA EDUCAÇÃO
4 O QUE SÃO MIDIAS TECNOLÓGICAS?
5 O QUE É MÍDIA E PARA QUE SERVE?
6 O QUE SÃO RECURSOS DE MÍDIAS?
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA CLASSROOM WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
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APOSTILA DO ALUNO 2 ATIVIDADE 3: CRIANDO UM POST PARA
COMUNIDADE PÁGINA 144
OBS ENTREGA VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU VIA
CLASSROOMWHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A
ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE
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ATIVIDADE
APOSTILA DO ALUNO 2 BIMESTRE: ATIVIDADE 1
MINHA COMUNIDADE PÁGINA 143
OBS: ENVIAR VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com OU CLASSROOM.
WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES.
LEMBRE SE ENTREGA DE ATIVIDADE COM NOME SERIE E
DATA DA ATIVIDADE
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ATIVIDADES
RESPONDA AS QUESTÕES SOBRE
SEU COMPORTAMENTO DIGITAL:.
1 - QUANTO TEMPO POR DIA VOCÊ GASTA FICANDO ONLINE?
2 - A INTERNET NOS PROPORCIONA SER QUEM QUISERMOS SER, MAS SERÁ
QUE O ANONIMATO É SEMPRE POSITIVO?
3 SERÁ QUE VOCÊ ESTA PREPARADO(A)
E REALMENTE CONSCIENTE DO USO DO RECURSOS DIGITAIS.
OBS ENVIAR ATIVIDADE VIA EMAIL caetano.neusa@hotmail.com
OU CLASSROOM
WHATSAPP 997310480 SOMENTE PARA
TIRAR DÚVIDAS REFERENTE A ATIVIDADES.
LEMBRAR DE ENTREGAR A ATIVIDADE COM NOME SERIE E DATA DA ATIVIDADE.
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Tecnologia e Inovação
FAKE NEWS
Nossa Matéria tem muita ligação com os meios de comunicação e dentro dela temos três eixos: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, Letramento Digital e Pensamento computacional. As informações sejam elas via internet, televisão, rádio. E até mesmo a transmissão de informações instantâneas através de aplicativos devemos ficar atentos pois acabamos recebendo muitas informações não verídicas (não verdadeiras). Assista o vídeo: Como não cair em FAKE NEWS
Atividade 1
Sabemos que o assunto que está em alta em todas as Redes de conexões e plataformas de informações é sobre o Coronavírus (covid-19) Além de muitas informações verdadeiras também há muitas informações falsas que chamamos de fake news.
Responda no caderno:
a) Você sabe por que se chama fake news ?
b) Como funcionam as fake news?
c) Quais Exemplos e consequências de fake news?
d) Como combater as fake news?
Após responder essas perguntas e saber mais sobre o que é Fake News chega a hora de ir para a próxima atividade.
Atividade2.
a) Estudantes vocês deverão pesquisar na internet ou materiais de apoio algumas fake News já criada com o assunto do Coronavírus (covid-19). Registre aqui sua pesquisa com a informação sua fonte, data, e horário da pesquisa.
b) É difícil espalhar fake news?
Escreva um título falso para...
Entreter
— Celebridades descontroladas
— Animais engraçados
— Eventos malucos
Exemplo:Competição nacional de escalada de edifícios termina com centenas de presos.
Maior gato do mundo precisa de dois bilhetes aéreos para viajar.
Vender algo
— Produto de saúde
— Tecnologia
— Alimentos
Exemplo:
Suplemento alimentar especial vai fazer você aprender Inglês em seu sono.
Um novo carro híbrido que permite voar sobre o tráfego congestionado será vendido em 2020.
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